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le n° 97  Média(c)tions actuelles  vient de paraître


 

Quelles places occupent les médiations pour enfants et adolescents aujourd’hui ? Lorsqu’un tel dispositif artistique, culturel, thérapeutique s’élabore, il s’agit de bien situer l’espace de travail, les outils de référence, le sens de la démarche. Si les mots-clés nous sont familiers (cadre, créativité, ateliers, groupes, institutions…), ils prennent des formes mouvantes, des significations variables, selon notre expérience, nos orientations théoriques, le contexte où se situe notre travail. Chaque témoignage, de l’institution éclatée à l’hôpital psychiatrique en passant par les ateliers urbains, présente son intérêt. Nous avons choisi de proposer trois angles d’approche : une réflexion sur les espaces de médiation, une partie plus théorique, et une présentation des dispositifs à médiations innovants.

 

 

Sommaire

ÉDITORIAL
Emmanuelle Granier, Michèle Simon
INTRODUCTION
Emmanuelle Granier, Philippe Pétry
DOSSIER
I. Inventivité : au cœur des média(c)tions traditionnelles ?
14/18 : d’où est-ce que cela commence ?
Ramuntcho Matta
Le jeu d’acteur ? Un jeu d’enfant ! L’expression scénique :
une médiation au carrefour de la créativité et du thérapeutique
Pascal Meyer
L’art-thérapie en soutien et complément à l’accompagnement
éducatif et psychologique de mineurs étrangers en situation
de précarité
Marie Gourmelon
Déchirer-coller : entre culture et soins
Hélène de la Vaissière
Entretien avec Émilie Champenois
Philippe Pétry
II. Abords théoriques
Dramathérapie pour enfants autistes : les appuis théoriques
Sandrine Pitarque
Le sujet, la matérialité, le groupe
Françoise Jumeau-Rudelle
D’une mise en culture du transitionnel démis
Maurice Corcos, Yoann Loisel
Le jeu, le groupe, la scène : prise de risques et/ou planche(s)
de salut ? Un dispositif de médiation théâtrale pour adolescents
et jeunes adultes
Entretien avec Nathalie Sevilla
Dominique Mahyeux
III. Média(c)tions actuelles : l’espace du jeu
Quand la prévention mène au jeu :
la création du jeu SANTÉ’TOUR
Camille Despet
Empathie et capacités narratives chez les jeunes porteurs
de TSA : l’intérêt de la narrativité vidéo-ludique
Olivier Duris
Le hip-hop comme expérience esthétique fondamentale :
enjeux et mises en perspective
Benjamine Weill
Une médiation par l’art à l’école :
un espace sans élèves ni enseignants
Pierre Augier
Entretien avec Pierre Durbiano et Catherine Jousselme
autour du dispositif « Rencontres créatives »
Philippe Pétry
Varias
La délicate conjugaison de l’éducatif et du psychiatrique
en Maison d’enfants à caractère social (MECS)
Gérard Bourcier
Les femmes indiennes – Un masala d’identités
Revue de littérature dans le monde indien et en migration
Mélanie Vijayaratnam, Marie Rose Moro

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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